Социометрический статус
Социометрический статус помогает проанализировать социальные навыки человека. Для этого он изучает, как разные члены группы, к которой они принадлежат, чувствуют себя при взаимодействии с ними. Показатель раскрывает социальную компетентность человека. Социальные навыки необходимы для роста и развития человека. Они являются основой социального благополучия человека. Процесс измерения основан на механизме симпатии или антипатии и часто используется с детьми и подростками для улучшения их социальных навыков.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Электронная библиотека УрГПУ 2. Show full item record. Личностные детерминанты низкого социометрического статуса студентов. Personal determinants of a low sociometric status of students. Коробицин, Д.
- Актуальность исследования.
- Кузьмич, магистр педагогических наук, преподаватель Гуманитарного колледжа учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» Аннотация. В статье раскрыты сущность и взаимосвязь социального статуса ребенка дошкольного возраста и его психологической готовности к обучению в школе.
- RU доступ к данной странице для анонимных пользователей с IP-адреса Для доступа к данной странице, пожалуйста, перейдите на главную страницу сайта и укажите имя пользователя и пароль.
На предварявшей 5-й съезд Российского психологического общества дискуссии о состоянии организационной психологии было выявлено, что хотя бизнесмены и приписывают неопределенностям в жизни их организаций название «человеческий фактор», однако они, как правило, не знают, что с этим фактором делать [1]. В основе данной проблемы лежит, в первую очередь, непонимание механизмов действия «человеческого фактора» как на индивидуальном уровне уровне психологических особенностей менеджеров , так и на уровне межличностного взаимодействия. А между тем, именно межличностное общение играет значительную роль в организационной среде, определяя во многом эффективность выполняемой работы. Менеджеры среднего звена в процессе своей трудовой деятельности постоянно вступают во взаимодействие, результатом которого являются их взаимоотношения друг с другом, социально-психологический климат, культура организации. Таким образом, именно коммуникация формирует целостность организации и лежит в основе ее развития. Рассматривая проблематику изучения психологических основ взаимодействия менеджеров среднего звена, необходимо подчеркнуть важность рассмотрения индивидуальности менеджера как минимум с двух позиций: во-первых, с позиции личностной организации, включающей в себя совокупность личностных характеристик, во-вторых, социально-психологические характеристики, включенные в общение и взаимодействие.
