Не просто каракули: что означают твои неосознанные рисунки
Школьный портал Республики Мордовия Schoolrm. Основной целью проекта является обеспечение каждого учебного заведения собственным сайтом, который будет отвечать всем современным требованиям к технологическому и информационному оснащению. Новости Главные новости Лента новостей Видео Фотогалерея Интервью, статьи, мнения Интервью архив Колонки учителей архив Поздравления архив Конкурсы, олимпиады, конференции. Учреждения и компании Вакансии образовательных организаций Министерства и ведомства Управления и информационно-методические центры Некоммерческие организации Высшие учебные заведения Дошкольные образовательные организации Общеобразовательные организации Организации дополнительного образования Организации дополнительного спортивного образования Клубы, центры, кружки, секции Партнеры, поставщики, производители. Продукты и услуги Государственные проекты и услуги Электронные журналы и дневники Образовательные платформы и проекты.
С данного урока начинается наша программа обучения рисунку. В этом задании рассматривается тема рисования простых геометрических фигур. Рисование геометрических фигур можно сравнить с изучением алфавита для того, кто осваивает иностранный язык.
Цель : формировать у детей умение определять геометрические фигуры , с помощью которых составлен рисунок. Дети старшего дошкольного возраста продолжают знакомиться с геометрическими фигурами и телами. Словарный запас обогащается соответствующими математическими терминами , к уже известным понятиям круг, квадрат, треугольник постепенно добавляются новые : прямоугольник, овал, ромб, трапеция, многоугольник, шар, куб, цилиндр, конус, пирамида. Рисунки из геометрических фигур способствуют лучшему усвоению математического материала. Рисунок составлен с использованием кругов, овалов, треугольников, ромбов, прямоугольника разного цвета и величины. Стена дома — желтый прямоугольник, на стене три окна — квадраты, крыша составлена из ромба с окном — ромбом и двух треугольников с круглыми окнами.
