Излучения (февраль 1941 - апрель 1945) (fb2)
На уроке биологии 8-классники самостоятельно провели опыты по моделированию дыхания: строили модель Дондерса. Руководитель проекта — учитель биологии Казиева Фатима Мухамедовна утверждает, что практикум позволил учащимся осуществить эвристические пробы, оценить свои потребности и возможности. Изучаемый материал расширил кругозор учащихся и позволил сформировать навыки по самооценке здоровья. В основе легочной вентиляции лежит так называемая модель Дондерса, названная по имени ученого, который ее впервые предложил.
ЦЕЛЬ: сформировать знания о механизме вдоха и выдоха, нейрогуморальной регуляции дыхания; показать отрицательное действие никотина на органы дыхания; формировать основы здорового образа жизни, познакомить с методикой определения состояния своего здоровья. Тема: "Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания». Образовательные : познакомить учащихся с механизмами входа и выдоха и раскрыть отрицательное влияние вредных факторов на работу органов дыхания; углубить и оценить знания учащихся по теме, закрепить навыки работы с текстом учебника и наглядным материалом. Воспитательные : продолжить формирование навыков работы в коллективе и воспитание чувства ответственности за свое здоровье. Развивающие : продолжить развитие творческой активности учащихся, формирование интереса к предмету.
Сведения об образовательной организации:. Структура и органы управления образовательной организацией. Образовательные стандарты. Педагогический научно-педагогический состав.
